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 Laboratorio storico-ambientale

in aula e sul campo

(secondaria)

 A.S. 2019/2020

FINALITA' Conoscenza del patrimonio locale ai fini dell’educazione alla cittadinanza attiva

Volto alla migliore conoscenza degli ambienti prossimi all’Istituto, il modulo ha permesso di accrescere la consapevolezza dei ragazzi sul capitale naturale e storico culturale presente nella Riserva Naturale Laurentino Acqua Acetosa, mediante rilevamenti sul campo e monitoraggio ambientale, utilizzando i principi dell’orientamento, del rilevamento territoriale e della citizen science.
Temi: Inquadramento geografico della Riserva e il suo paesaggio, quale risultato della interazione degli aspetti morfologici, ecologici, storico culturali e d’uso del territorio. Il ciclo dell’acqua; il fosso e la sorgente dell’Acqua Acetosa. La necropoli di età pre romana. I filari di eucalipto. La cava di basalto. Gli anfibi presenti. Il sentiero natura Fosso del Ciuccio. Osservazioni sul campo e mappatura delle emergenze naturalistiche. Identificazione e segnalazione delle specie. Allestimento di un erbario e raccolta piante commestibili.

Attività svolte
PRESENTAZIONE - Preparazione all'uscita alla Riserva Naturale Laurentino Acqua Acetosa. Verifica percorso individuato sulla mappa realizzata dall'esperto. Caratteristiche storico ambientali della Riserva
LABORATORIO IN AULA - Presentazione della caratteristiche geologiche del territorio del Parco Castelli Romani. Organizzazione e allestimento dei campioni vegetali raccolti nelle precedenti visite nella RN Laurentina Acqua Acetosa
LABORATORIO SUL CAMPO - Uscita sul campo nel Parco Castelli Romani, da Rocca di Papa verso Monte Cavo, sino al Belvedere sui 2 laghi, accompagnati dai guardiaparco.
LABORATORIO IN AULA - Storia del Quartiere. Caratteristiche tipologiche degli edifici e principali caratteri ambientali. Selezione dei materiali raccolti. Analisi e classificazione dei materiali raccolti.

DESTINATARI 30 Allievi di scuola secondaria di primo grado

30 ore di laboratorio in extrascolastico.

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